Chile - datos de pobreza infantil - fuente: La voz de niños, niñas y adolescentes en campamentos - Unicef /Un techo para Chile - abril 2011

Chile - datos de pobreza infantil - fuente: La voz de niños, niñas y adolescentes en campamentos - Unicef /Un techo para Chile - abril 2011 -

extracto, página 11.-

En Chile se calcula la pobreza infantil de la misma forma que la pobreza adulta, es decir, mediante la Encuesta de Caracterización Socioeconómica (en adelante CASEN), que enfoca su medición en el ingreso familiar del hogar. De acuerdo a la versión 2009 de esta encuesta, actualmente un 15,1% de la población nacional es pobre. La situación de la infancia en este ámbito es preocupante, ya que de esta población en condición de pobreza, un 24,5% tienen entre 0 y 3 años y un 20% tiene entre 4 y 17 años, lo que evidencia que los menores de 18 años superan significativamente al promedio nacional de pobres.

Tanto las cifras nacionales como internacionales expuestas son un llamado urgente a revisar las políticas de superación de la pobreza desde una óptica que se centre en las necesidades y cumplimiento de los derechos de la niñez. Si se observa con detención la forma de medir y categorizar la pobreza que plantea CEPAL, se
puede concluir que los niños que viven en condición de pobreza se ven privados de muchos de sus derechos: el derecho a la supervivencia, a la salud y a la nutrición, a la educación, a la participación y a la protección frente a los daños, la explotación y la discriminación.

Pese a este evidente hecho, las necesidades y las vulnerabilidades específicas de los niños están escasamente reconocidas o tomadas en cuenta en las estrategias de reducción de la pobreza en forma directa y explícita. La pobreza infantil no está diferenciada de la pobreza general (Vandemoortele, 2000).

Las más de 28.000 familias que habitan en campamentos (CIS, 2007) carecen al menos de uno de los servicios básicos y viven en vulnerabilidad e incertidumbre con respecto al futuro. Los niños y niñas en estas condiciones están expuestos a: problemas de salud derivados de la exposición a condiciones de habitabilidad precarias y falta de acceso a servicios básicos; exclusión social y marginación producto del estigma
generalizado que existe hacia las personas que viven en campamentos; un acceso limitado a una educación de calidad, ente otros muchos aspectos.

Es por esta razón que nos hemos querido detener en el análisis de las condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes que habitan en estos asentamientos para conocer, desde su propia experiencia, qué implicancias tiene para su desarrollo el hecho de vivir en la extrema pobreza y cuáles son sus expectativas, una vez que puedan abandonar la situación actual y optar por una vivienda definitiva.